思政理論課教師隊伍建設情況

一、政治方向

思政課教師始終堅持正確的政治方向，有紮實的馬克思主義理論基礎🤵🏿‍♀️，在事關政治原則、政治立場和政治方向的問題上與黨中央保持一致。

二、師德師風

思政課教師具有良好的思想品德🫲🏽、職業道德、責任意識和敬業精神🔹，無學術不端🚇、教學違紀現象。

三、教師選配

嚴格按照師生比不低於1:350的比例配備思政課教師🪥。2020年已完成專兼職教師配備🦺©️，並已列出明確計劃，2021年12月30日前完成專職教師配備🚣🏼‍♂️。按照1:350的比例，思政部應該配備專職思政教師11名🔞，目前已經有7名，2021年擬招聘2名（計劃已基本批準），校內轉崗2人。同時，探索建立相應的機製和辦法🦤🏌🏿‍♂️，遴選符合條件的師資轉任思政課教師🤶🏼，擬采用校內面試方式擇優轉崗▶️🏺。

近三年新任專職思政課教師全部是中共黨員。

四9️⃣、培養培訓

全體教師參加了2018年5月的“全國高校思想政治理論課新教材培訓”。2名教師參加2017年第四期全國高職高專院校思想政治理論課骨幹教師培訓。1名教師參加2017年全國高校思想政治理論課骨幹教師研修班（井岡山）。1名教師參加2018年全國思想政治理論課骨幹教師培訓（井岡山）；1名新教師參加全國高校新教師網絡培訓；1名教師參加2019年全國高校思想政治理論課骨幹教師研修班研修培訓（新教師）（北京）。學校每年對思政課教師至少全覆蓋培訓一次，思政部定期組織教師開展教研活動和重要文件學習。

組織思政課教師開展國內考察調研。2018年暑假，沐鸣2組織思政理論課在職教師開展“行走的課堂”，以“一帶一路”背景下的古絲綢之路為主題🚱，開展社會實踐。突出理論聯系實際的學風，並通過思政教師的視角🧔🏿‍♀️，總結社會實踐調研的收獲，提煉對進一步加強和改進思政課課程建設和師資隊伍培養的思考👿。

現有1位專職思政課教師進修博士學位💁🏼‍♂️。根據沐鸣2的規定和安排👂🏿，已有2名教師參加為期1個月的企業實踐。

校內定期組織開展教師教學比賽👓，遴選優秀教師參與市級比賽。院級教學比賽中獲得不錯的成績：1人在沐鸣2新教師說課比賽中獲得二等獎🌌。市級教學比賽中獲得佳績⁉️⛹🏽： 2018年上海市高職高專思政課教學設計比賽《形策》組特等獎；2018年上海市高職高專思政課教案設計比賽《概論》組二等獎；2018年上海市高職高專思政課教案設計比賽《基礎》組優秀獎🐕♋️；2019年上海市高職高專思政課教案設計比賽《概論》組一等獎；2019年上海市高職高專思政課教案設計比賽《基礎》組二等獎🐜𓀒；2019上海市思政課教學大比武高職高專組特等獎；2020年上海市高職高專思政課教學案例比賽《形策》組一等獎👳🏻‍♀️。

組織推薦優秀思政課教師參與示範課巡講🧑🏿‍🎓、理論宣講等活動👩🏼‍💼🌞。1名教師參加上海高職高專思政課建設聯盟舉辦的上海高職高專院校中思政課示範巡講活動，受多校邀共巡講7次⇢；並邀請相關院校教師來我院巡講，組織教師聽課學習📬🧜🏽‍♂️。組織教師參加靜安區2019年“紅色風向標”聯盟優秀黨課活動，思政教師為社區講黨課6次👨🏻‍🦰。

五🫃🏽、專職思政課教師統計（2019.10.31）