深入貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，建設一支專職為主🍋、專兼結合💾、數量充足、素質優良的高校思想政治理論課教師隊伍👍🏽，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦🦸🏻♂️，思政部根據教育部《普通高等學校思想政治理論課教師隊伍培養規劃（2019—2023年）》內容和沐鸣2思政課教師隊伍建設實際情況，製定本規劃。
一、指導思想
堅持以馬克思列寧主義🙍🏿、毛澤東思想🧂、鄧小平理論🧖♀️、“三個代表”重要思想🪢🥮、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，教育引導思政教師樹牢“四個意識”👩🌾，堅定“四個自信”🧑🏿，堅決做到“兩個維護”，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人♦️，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命😵、塑造新人🐿，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二🏊🏿♀️、工作目標
使新時代思政課教師理想信念更堅定、馬克思主義理論功底更紮實、教書育人水平整體提升💁🏿♂️，切實做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正🔋。在教學改革創新中，堅持政治性和學理性相統一、價值性和知識性相統一、建設性和批判性相統一👮🏻👨🍳、理論性和實踐性相統一、統一性和多樣性相統一、主導性和主體性相統一、灌輸性和啟發性相統一、顯性教育和隱性教育相統一，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。配齊建強思政課教師隊伍，培養思政課教學骨幹🚴🏼♀️👱♂️，推動思政課教師隊伍整體水平不斷提升。
三🧑🔧、建設措施
（一）專題理論學習
緊密圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系🧑🏽⚕️、精神實質、實踐要求。圍繞馬克思主義基本原理🪸，通過集中培訓與經常性教育🧚🏿、面對面培訓與網絡培訓等多種方式🧑🏼💻，推動思政課教師強化馬克思主義理論功，對習近平新時代中國特色社會主義思想切實做到真學真懂真信真用🍧。
利用全國高校思政課教師網絡集體備課平臺，組織全體思政課教師積極參加每周開設的“周末理論大講堂”學習🫅🏻，重點進行馬克思主義經典著作導讀、習近平新時代中國特色社會主義思想研學👉🏽。
（二）培訓與調研
組織教師積極報名參加教育部和市教委組織的面向高職高專院校思政課骨幹教師以及新入職思政課教師開展的專題培訓。
組織教師積極報名參加教育部、中央宣傳部和市教委每年暑期組織開展的以“習近平新時代中國特色社會主義思想的生動實踐”為主題的專題研修👩🏿⚕️。
引導參訓教師切實發揮傳幫帶作用，在教研室舉辦“三集三提”活動👨🦯➡️，即集中研討提問題🚶➡️、集中備課提質量、集中培訓提素質✝️。
提高思政理論課教師的學歷水平👨🏽🍼，碩士研究生學歷實現100%。鼓勵思政課教師在職攻讀馬克思主義理論學科博士學位👧🏿，爭取專職思政教師博士研究生學歷達到20%以上👱🏿♀️。
更加突出對教師實踐能力的評價，強化“雙師型”教師隊伍建設。鼓勵教師參加教師能力提升培訓🧑🏽🌾，鼓勵考取相關的職業資格證書。爭取專職思政教師“雙師型”比例達到50%以上🫄🏻。
（三）科教研與教學比賽
定期開展集體備課和教研活動。堅持集體備課製度,重點圍繞“講什麽、怎樣講”就教學內容、教學方式集體研討📌，明確課堂講授重點，規範課堂講授內容，嚴格課堂講授紀律，消除課堂講授的盲目性和隨意性。經過集體備課，教師們對於教學主題有了更多更深入的思考和見解🩺，為上好課👮♂️、上優課打下了堅實的基礎。
鼓勵教師開展教科研工作🚆，推動教師申報國家級⛸🫄🏻、市級和校級思想政治教育教學科研課題🤾🏿。同時積極推進上海市思想政治教育專項研究。組織實施市級課程思政教育教學改革試點項和馬院規範花建設項目🐚。
鼓勵教師參加各級思政課教學比賽🧑🌾，並在比賽籌備中發揮集體的作用和智慧。
（四）考核激勵
績效考核註重向實績、成果傾斜🍐，向骨幹教師傾斜🍼。要通過績效考核機製，強化激勵引導🏌🏼♂️，推動教師更加積極主動開展教學改革💂♂️、教科研，參加培訓調研和教學比賽↪️👂🏽。
加強教科研和教學比賽獲獎教師先進經驗宣傳，充分發揮示範的引領作用，為思政課教師發展營造良好氛圍。
努力建設一支忠誠於黨的教育事業的具有較高水平的具有改革創新精神的受學生喜愛的新時代高職思想政治理論課教學團隊。
