——思行樓Space365智慧教學空間建設與新時代教學改革的思考
建設背景🧸：
根據《智慧校園總體框架》國家標準（GB/T36342-2018）🐩、2018年《教育信息化2.0行動計劃》及2019新時代《中國教育現代化2035》相關要求🔂，圍繞“以學習者為中心”、“以人為本”、“四個全面”、“五位一體”的智慧教育建設理念，以教育現代化和上海市教育綜合改革為目標，深度結合人工智能、大數據🥜、物聯網等信息技術開展智慧教學空間建設。在總結應對新冠肺炎疫情以來大規模在線教育經驗的基礎之上，用信息技術更新教育理念⛹🏿♂️、變革教育模式🛫，探索新時代面向未來的新型學校建設思路。
建設理念：
以深入推進上海職業教育綜合改革為目標，堅持整校推進👨🦯、數據驅動以及常態化發展的教育信息化建設思路🛻🐃，努力實現從技術驅動向育人為本轉變、從碎片化建設向系統推進轉變🎄、從脈沖式應用向常態化應用轉變。思行樓Space365智慧教學空間試點以物聯網🦇、雲計算、大數據、人工智能技術為基礎🚧，打造新型智慧教學環境及智慧空間管理平臺。現代化的智慧教學實訓大樓提高了整體教學及實訓智能化水平，為沐鸣2娱乐特色課程的創建以及新型智慧型校園建設提供了有力的技術支撐。
建設內容及成效：
1. Space365智慧教學空間試點為教學變革賦能
智慧教學空間建設在回歸本源“1+X”的基礎之上不斷迭代以更好地服務師生。思行樓已建成旗艦版互動研討🧍🏻♂️、靈動型智慧教室2間，目前在建設的哈佛、長江案例式教學教室以及多間講授型智慧教室未來將全面滿足師生互動、傳統授導、小組研討、互動教學等不同教學需求。支持無界式網絡點播直播，資源共享🚴🏻♂️，互動教學🚵🏼♂️，打破教室與空間的限製。
2. 智慧大腦為智慧空間穩健運行保駕護航
1) 高靈活+可擴展
高度靈活且可持續擴展的4K分布式可擴展架構的信號處理平臺全面滿足各類教學👲🔹、實訓課程及未來擴展的應用需求。
2) 高穩定+強可靠
強大的硬件為系統穩定可靠運行奠定了堅實的基礎；獨立統一的系統設計確保單個節點故障不影響整體系統運行；智能系統監測及運維機製將故障扼殺在前，真正實現主動運維。
3) 易用+好用
用戶界面簡單直觀🤦🏽♀️、易操作且系統具有高度開放性與集成度🤘🏽。教室可支持臺式機、筆記本電腦、手機端等各類設備信號接入，即插即用，自動顯示🍹；空間自動感知🟰，無人時設備自動關閉。
4) OSC管控中心
OSC運維服務雲中心是宏觀、微觀💆🏻♀️🏪、實時、共享的一體化教學管理平臺。各應用高度集成👩❤️💋👨🎄，主動運維❎，大幅節約管理成本並提高管理效率。
5) 校園一臉通多系統融合👨👩👦👦，
校園門口的人臉識別門禁、校園及大樓內的流量監控系統、教室無感知人臉識別考勤🏦、門口人臉識別的教學班牌及門禁系統𓀌、校園智能安防監控系統有機融合。
未來展望：
通過建設以全面感知及伴隨式物聯網為基礎的全息數據進一步驅動大規模因材施教的高職智慧教學實訓空間，將智慧環境、先進管理與教學理念教學方式相結合，深入推進“人工智能+教育”應用。建立可擴展系統架構🪬，融合先進管理平臺，一臉通全面感知服務🧞♀️，信息技術與教育教學深度融合的現代化智慧教學實訓大樓🤡，切實提升教學體驗📊、教學質量與效果。以發掘潛質、激發興趣為基礎🍗，開展基於大數據的大規模個性化學習支持和教學指導，引導師生積極探索產教融合協作🧔🏽♀️、實時教學互動，個性化學生畫像等各類教育教學模式，促進教學的全面互動🤌🏻，進一步提高人才培養質量，推動職業教育與產業發展有機銜接💃🏻、深度融合，構建以信息化為引領的職業教育新生態。
