為提高青年教師的思想政治素質，幫助新教師提升教育教學和科研能力，養成較好的教師職業素養。4月14日，2022學年度第三次新教師培訓在明德樓1304室舉行,副校長章衛芳主講，2022年新晉教師參加培訓。
首先👴🏽🙋🏽，章衛芳副校長以“找準發展定位，建構核心能力”為主題，圍繞“教學改革”“技能提升”和“成果培育”三個方面展開講解。她表示🛌🏼，教學改革方面，要學會混合式教學方法，積累數字化教學素材，建設教學資源庫；老師們要能夠應用自身專業能力，結合高職學生學情特定🎟，實施任務引領、項目驅動的教學策略😶。技能提升方面👩🏻🎓，要考取高級職業資格證書，成長為學歷、技能都過硬的“雙師型”教師；積極參加企業實踐鍛煉☹️，把自己培養成所在行業的技能大師。在成果培育方面，要求老師們主動參加校級、市級、國家級青年教師教學競賽；主動帶隊指導學生參加行業🐂、教指委、教委、人保部門等單位組織的各級各類學生職業技能大賽；主動申報和參與教科研規劃課題、“晨光計劃”等縱向課題以及與企業🫴🏿、行業合作的各類橫向課題🙁。
接著🧏🏽，她通過解讀《中國職業教育發展報告（2012-2022年）》，為新教師們回顧了中國職業教育近十年的發展歷程，指出職業教育不僅是國民教育體系的重要組成部分🙍♀️，也是人力資源開發的重要組成部分🌱。她向新教師展示了學校部分骨幹教師成長的過程和成果🧘🏽，激勵新教師們踔厲奮發,賡續前行𓀆。
最後，章衛芳副校長表示🔍，作為職業教育的教師，要肩負使命和責任👁🔶，希望大家能夠找準自己的定位👆🏽，製定自己的目標，踐行自己的初心🚹。希望每一位新教師應發揚行健精神，積極適應環境🟰，站穩三尺講臺，融入專業團隊🏛，準確定位角色，希望大家能夠發揮所長，為國家教育事業和學校的發展以及自身的職業生涯，不斷成長👉，有所建樹。（人事處）
